El académico y Director del Departamento de Economía, Dr. Carlos Yévenes Ortega, reflexiona en su columna publicada en Bío Bío Chile, el fenómeno electoral de Franco Parisi, planteando que su crecimiento no responde a ideologías, sino a una desconexión entre la política y la vida cotidiana.
El pasado miércoles 5 de noviembre, académicos del Departamento de Economía de la Universidad de Santiago de Chile (USACH) realizaron una clase interactiva en el Colegio Salesiano Santo Domingo Savio, ubicado en la comuna de San Ramón, con el objetivo de acercar los contenidos económicos a estudiantes de enseñanza media que cursan el electivo de Economía y Sociedad.
La actividad, desarrollada por el Director del Departamento de Economía, Carlos Yévenes, junto a Gonzalo Dauvergne y Anderson Huamán, se centró en el tema de oferta y demanda, utilizando ejemplos cotidianos y analogías con fútbol y cantantes urbanos, logrando captar el interés y la participación activa de más de 40 estudiantes.
“La actividad resultó bastante bien, pudimos interactuar con ellos, y tuvieron muy buena disposición. El objetivo principal fue apoyar tanto a los profesores de historia, que carecen de formación específica en el área, pero que tienen mucha formación y aptitudes educacionales y docentes. Ese es objetivo principal del programa, fortalecer el área, y también, incentivar a los chiquillos que se vayan a Economía”, destacó Gonzalo, quien es parte del cuerpo académico.
Durante la clase se utilizó la herramienta iSlide, que permitió proyectar preguntas interactivas respondidas mediante códigos QR, fomentando la participación y la comprensión práctica de los conceptos económicos. Los estudiantes lograron construir sus propias curvas de oferta y demanda y comprender el equilibrio de mercado de manera dinámica y participativa.
Esta iniciativa forma parte de las acciones de vinculación con el medio impulsadas por el Departamento de Economía, que buscan acercar la enseñanza económica a nuevos públicos, fortaleciendo la educación financiera y económica desde etapas escolares.
En "Destrucción creativa y el progreso de las universidades estatales", el académico reflexiona sobre el desafío de innovar en las instituciones públicas de educación superior.
"Una universidad que no se renueva, muere lentamente. Y una universidad estatal que teme transformarse, traiciona su misión de ser motor de movilidad, conocimiento y progreso social".
El director del Departamento de Economía, Dr. Carlos Yévenes Ortega, analiza en su columna publicada en Bío Bío Chile los desafíos que enfrentan las universidades estatales para innovar y adaptarse a los cambios que exige el entorno actual. A partir del Premio Nobel de Economía 2025, otorgado a Philippe Aghion, Peter Howitt y Joel Mokyr, el académico retoma el concepto de destrucción creativa de Joseph Schumpeter para aplicarlo al mundo universitario, destacando que la renovación institucional es esencial para mantener viva la misión pública de las universidades. Yévenes advierte que la rigidez administrativa y normativa puede obstaculizar la innovación, e invita a repensar los liderazgos universitarios desde una mirada que promueva el diálogo, la confianza y la transformación constante. Así, concluye que la "destrucción creativa" no implica romper con la identidad de las universidades, sino recrear su capacidad de servir al bien común y seguir siendo motores de movilidad social, conocimiento y progreso para el país.
Las y los estudiantes de la mención economía participaron en un debate que fortaleció sus habilidades de expresión y análisis, en una actividad formativa que combinó diálogo, reflexión y vinculación con el Ciclo de Política Económica.
El Departamento de Economía de la Facultad de Administración y Economía (FAE) de la Universidad de Santiago llevó a cabo un interesante debate estudiantil, en el marco de la asignatura de Taller de Comunicación para Economistas, el cual se convirtió en una instancia que reunió a estudiantes en torno al diálogo, la argumentación y la reflexión sobre temas relevantes para la disciplina económica y el desarrollo futuro del país.
La actividad se desarrolló el jueves 25 de septiembre en el Auditorium FAE, y contó con la participación de la comunidad estudiantil que presenció y acompañó el desempeño de los equipos. Durante la jornada, las y los estudiantes pusieron en práctica sus habilidades de expresión y análisis, generando un espacio de intercambio de ideas y fortalecimiento de competencias comunicacionales clave para su formación.
El encuentro se contextualizó en el análisis de la primera fecha del Ciclo de Política Económica, liderado por Osvaldo Rosales, y reafirmó el compromiso del Departamento de Economía con una formación integral, crítica y participativa de sus estudiantes.
Con iniciativas como esta, el Departamento sigue consolidando instancias académicas que complementan el aprendizaje en el aula, potenciando el desarrollo de futuros economistas con una mirada amplia y propositiva frente a los desafíos actuales de la sociedad. Te invitamos a seguir de cerca las próximas actividades organizadas por el Departamento de Economía.
Este jueves 21 de noviembre, el profesor del área de macroeconomía y académico con estudios de doctorado en la Universidad de Cambridge, Rodrigo Caputo, presentó la charla titulada "Límites de la Política Fiscal en Chile", en la que abordó los principales desafíos de la política fiscal chilena desde una perspectiva histórica y contemporánea. Durante la sesión, Caputo examinó cómo ha evolucionado la política fiscal en el país desde 1960, destacando los cambios significativos ocurridos desde 1990 con la implementación de reglas fiscales más estrictas y la consolidación de un marco fiscal robusto.
El profesor Caputo enfatizó la importancia de entender la historia de la política monetaria y fiscal para poder comprender los desafíos presentes y futuros, señalando que: "Entender la historia de la política monetaria y fiscal resulta clave para poder entender el presente de la política monetaria y fiscal, los desafíos futuros y también entender cómo la política monetaria y fiscal afecta o nos afecta a nosotros. Ya sea que uno haga política monetaria y fiscal, siendo parte del Gobierno o del Estado, o uno sea un observador".
Además, el economista destaca su trabajo de consultoría con el Consejo Fiscal Autónomo (CFA) en la creación de un modelo de equilibrio general y default, que establece un límite de deuda y cifras de una deuda prudente determinado de manera dinámica según las condiciones económicas del país. Este modelo busca garantizar que los niveles de deuda no comprometan la estabilidad fiscal a largo plazo, contribuyendo a una mejor toma de decisiones en política fiscal y alineando las metas de sostenibilidad con la capacidad real de pago del país.
Te invitamos a seguir de cerca las próximas charlas del Departamento de Economía, y para acceder al material de la charla y profundizar en los temas tratados, puedes revisar los siguientes enlaces:
El académico del Departamento de Economía, Víctor Salas, analiza en su columna publicada en La Tercera los desafíos del presupuesto fiscal 2025. Señala que se trata de un presupuesto ajustado, condicionado por el bajo crecimiento económico y la necesidad de cumplir con la regla fiscal. Explica que el gobierno debe conciliar mayores demandas sociales con recursos limitados, lo que obliga a priorizar áreas como seguridad, salud y educación. Salas advierte que un gasto público restringido puede afectar la inversión y el empleo, por lo que recomienda focalizar los recursos y fortalecer la gestión financiera del Estado para enfrentar los retos económicos del país.
Por su destacada carrera, el académico que ejerce la docencia desde hace 40 años en nuestro departamento, fue convocado para contribuir con la modernización de la educación superior en Chile.
Con el propósito de elaborar y validar una propuesta de ley que permita adaptar la educación superior a los desafíos actuales, el Ministerio de Educación (Mineduc) ha convocado a académicos y profesionales con destacada trayectoria para conformar el nuevo Consejo Asesor. Entre ellos se encuentra Víctor Salas, reconocido académico de nuestro departamento, quien participará como consejero en la comisión de “Arquitectura y Gobernanza del Sistema de Educación Superior”.
El economista y académico del Departamento de Economía, reconocido por su aporte a la educación y su experiencia académica en la Universidad de Santiago de Chile (USACH) donde ha ejercido la docencia desde hace 40 años en nuestra carrera, desempeñará un rol fundamental en este equipo, cuyo objetivo es proponer mejoras en la relación entre los procesos formativos, académicos y las trayectorias vitales y, profesionales de las personas. Esta comisión estará coordinada por Nicolás Fleet, académico de la Universidad Alberto Hurtado, e integrada por diversos expertos y expertas, entre ellos Marcela Arellano (DuocUC), Sergio Celis (U. de Chile), Loreto Cox (UC), Alejandro Espejo (consultor del subsistema Técnico Profesional), Alejandra Mizala (U. de Chile), Andrea Repetto (UC) y Harald Beyer, exministro de Educación durante el primer gobierno de Sebastián Piñera, y hasta hace poco, rector de la Universidad Adolfo Ibáñez.
Un orgullo para el Departamento de Economía
Para el profesor Salas, "es una gran responsabilidad buscarle caminos a la Educación Superior del país, que enlacen entre sí su diversidad de instituciones y sus quehaceres - docencia, investigación y extensión- con su financiamiento, gobernanza y con los requerimientos productivos, y de calidad de vida de la sociedad chilena".
"Es claro que establecer una estrategia no solo requiere suficientes dominios técnicos, sino también acuerdos básicos en un Consejo Asesor que es bastante transversal, pero pese a lo difícil de la tarea espero que, junto con las otras y otros comisionados, seamos capaces de confluir en la mejor estrategia de desarrollo de la educación superior chilena", remarcó.
Además, luego de la primera reunión que sostuvo en el consejo, el académico siente confianza, "hoy tuvimos una excelente disposición al diálogo en nuestras reuniones de trabajo, que esperamos nos permitan confluir en una robusta estrategia de desarrollo del sistema entero de la educación del país".
El Doctor Carlos Yévenes, Director del Departamento de Economía, afirma que, "para nosotros como Departamento es un orgullo tener ante este consejo un académico con la trayectoria académica y profesional de Víctor Salas, que por décadas ha participado de importantes reformas en la educación superior y es un referente para el país. Además es el único profesor que representa nuestra universidad, lo que es un reconocimiento doble para nosotros: que esté un destacado académico y que nuestro departamento esté representado".
Cuatro comisiones
El Consejo Asesor se dividirá en cuatro comisiones clave, además de "Arquitectura y Gobernanza", se encuentran la "Comisión de Trayectorias Formativas y Procesos Académicos", enfocada en la configuración y actualización de las trayectorias académicas, cuya misión será revisar cómo se estructuran las formaciones profesionales en el sistema de educación superior chileno, buscando adaptarlas a las demandas contemporáneas. La comisión es liderada por Cristóbal Villalobos, académico de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
La "Comisión de Asociatividad para el Desarrollo del Conocimiento, la Innovación y la Internacionalización", tiene el objetivo de fomentar la colaboración entre instituciones del sistema educativo, promoviendo la innovación y el intercambio de conocimientos a nivel nacional e internacional. Pilar Moraga, académica de la Universidad de Chile, coordina esta comisión junto con otros expertos del sector.
Y la "Comisión de Articulación con Entornos Productivos y Dinamización del Desarrollo" cuyo propósito es fortalecer la vinculación entre la educación superior y el ámbito laboral, generando estrategias que potencien la inserción laboral de los egresados y aseguren que el sistema educativo responda a las necesidades del mercado. Esta comisión está a cargo de Felipe Lagos, del Centro de Estudios Regionales de la Universidad de Magallanes.
Proyecciones
El Consejo proyecta su trabajo hasta agosto de 2025, cuando se espera presentar una propuesta final al ministro de Educación, Nicolás Cataldo, “necesitamos de la experiencia de las y los consejeros, de su visión y su compromiso para hacer posible los acuerdos que establezcan una hoja de ruta para abordar las iniciativas de cambio que nuestro sistema de educación superior requiere”, subrayó la autoridad.
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